當前我國接受高等教育人口達到2.4億人，新增勞動力平均受教育年限14年，高等教育助力我國勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。目前我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，中高職學校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術技能人才。

對于未來我國職業(yè)教育發(fā)展，教育部副部長吳巖表示，當前和今后相當一段時期職業(yè)教育改革發(fā)展的主要目標是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。教育部和有關省份共同探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育建設新模式，鼓勵地方圍繞國家重大戰(zhàn)略布局和本地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，一省一策，形成符合地方實際的省情和教情的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

8月30日，粉筆有限公司(02469.HK，簡稱“粉筆”)發(fā)布2023年中期業(yè)績報告。報告顯示，截至2023年6月30日止六個月，粉筆錄得經(jīng)調(diào)整利潤2.88億元人民幣，上年同期為9563萬元人民幣，同比增長達201.2%;實現(xiàn)營收16.82億元人民幣，同比增長15.9%。

(資料圖片僅供參考)

公開資料顯示，粉筆主營業(yè)務為非學歷職業(yè)教育培訓，其核心收益來源于在線培訓、線下培訓、教材及輔導教材的銷售三大板塊。得益于OMO模式(Online-Merge-Offline，線上與線下融合)帶來的渠道協(xié)同效應顯現(xiàn)，2023年上半年，粉筆實現(xiàn)營收利潤雙雙上漲，各項業(yè)務盈利表現(xiàn)優(yōu)秀，在線培訓業(yè)務毛利率達61%。

按2021年付費人次計，粉筆在中國職業(yè)考試培訓行業(yè)中排名第一，也是中國最大的線上職業(yè)考試培訓服務供應商，超過其余五大市場參與者的規(guī)?？偤?。在用戶池沉淀基礎上，粉筆重視培訓服務附加值的提升，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的策略逐步收效。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年職業(yè)教育培訓行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示：

職業(yè)教育培訓行業(yè)可分為學歷職業(yè)教育培訓及非學歷職業(yè)教育培訓兩類。學歷職業(yè)教育：中等職業(yè)教育培養(yǎng)對象主要為 15-18 歲學生，招生對象為初中畢業(yè)生;高等教育培養(yǎng)對象主要為 18 歲及以上的學生，又分為高等職業(yè)教育、本科院校、高等職業(yè)培訓。

非學歷職業(yè)教育：職業(yè)考試培訓教育，包含招錄類考試培訓和資格考試培訓，培養(yǎng)對象主要為18歲及以上學生及社會人士;職業(yè)技術培訓包含烹飪、汽修、美容美發(fā)、器械操作及資訊科技等培訓，培養(yǎng)對象主要為 15 歲及以上學生及社會人士。

宏觀政策環(huán)境向好，就業(yè)市場競爭日漸激烈，職業(yè)教育培訓行業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L。2021年3月《職業(yè)教育法》出臺，強調(diào)職業(yè)教育重要性及正規(guī)性，號召市場資本參與職業(yè)教育體系建設。同時，就業(yè)市場競爭日漸激烈，疊加人才資歷要求不斷上升，求職者更為注重學歷及技能提升。

職業(yè)教育相關政策支持

職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，對實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略起到重要支持作用。

2023年4月，教育部辦公廳發(fā)布《關于開展市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設的通知》。文件要求，2023年底前建設50家左右，2024年底前再建設50家左右，到2025年共建設150家左右的市域產(chǎn)教聯(lián)合體?！兑庖姟诽岢隽私ㄔO政府、企業(yè)、學校、科研機構(gòu)等多方參與的市域產(chǎn)教聯(lián)合體的任務。

2023年6月，國家發(fā)展改革委等8部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案(2023-2025年)》(以下簡稱《方案》)，圍繞加快形成產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補的產(chǎn)教深度融合發(fā)展格局，提出推動形成產(chǎn)教融合頭雁效應、夯實職業(yè)院校發(fā)展基礎、建設產(chǎn)教融合實訓基地、深化產(chǎn)教融合校企合作、健全激勵扶持組合舉措等5方面19條政策措施，對于持續(xù)優(yōu)化人力資源供給結(jié)構(gòu)意義重大。

職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展前景

隨著市場環(huán)境影響的消退，非學歷教育市場規(guī)模增速將恢復，到2023年非學歷類職業(yè)培訓市場規(guī)模將達到3670多億元，市場空間廣闊。同時，國家政策對職業(yè)教育的支持和扶持，使社會多方面資源和力量涌入市場，競爭格局加劇。

當前，中國非學歷職業(yè)培訓需求旺盛，市場前景廣闊。2021年中國職業(yè)考試培訓市場規(guī)模為691億元，2021-2026年，該市場有望以14%的復合增速增長至1102億元，中國職業(yè)考試培訓人次將從1620萬提升至2240萬，招錄類考試培訓滲透率有望從2021年的27.1%提升至2026年的31.4%。

根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示2023年高校畢業(yè)生的規(guī)模將達到1158萬人，比2022年將增加82萬人，規(guī)模和增量都創(chuàng)下了歷史新高。但市場招聘需求并未與求職人數(shù)同向增加，2023年上半年，在城鎮(zhèn)總失業(yè)率穩(wěn)定在5.2%左右情況下，青年失業(yè)率處于歷史高位，16歲至24歲人口城鎮(zhèn)失業(yè)率呈現(xiàn)上升趨勢，2023年6月達21.3%，為2018年以來峰值，就業(yè)競爭壓力加大，將催生職業(yè)教育培訓需求保持長期穩(wěn)定增長。

隨著 chatGPT、元宇宙、人工智能、直播和大數(shù)據(jù)等技術的發(fā)展，職業(yè)教育培訓場景與教學交付方式通過對信息技術的有效運用，將極大的提高“教、學、管、評、測”全產(chǎn)業(yè)鏈條的教學效率與教學質(zhì)量，擺脫對于學習場景與學習時間的依賴，真正做到“人人皆學、處處能學、時時可學”，以及受市場環(huán)境影響對于消費習慣的培養(yǎng)，將讓在線教育加速興起。

職業(yè)教育除了知識學習、考證培訓外，還有大量的技能與實戰(zhàn)經(jīng)驗培訓、學歷輔導服務以及就業(yè)服務需求，依然需要大量的線下經(jīng)驗傳授、服務提供，隨著在線教育的興起與產(chǎn)品技術的創(chuàng)新，有望突破原有職業(yè)教育行業(yè)場景與邊界，提升職業(yè)教育的學習效率和學習質(zhì)量，進一步增強職業(yè)教育培訓結(jié)果的顯性程度，線上線下加速融合將勢在必行。

更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年職業(yè)教育培訓行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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